Kindertagesstätte "Schatzkiste" Horbruch
Adresse & Leitung
Kindertagesstätte "Schatzkiste" Horbruch
Leiterin: Frau Henrich-Kozlowski
Kleinicher Weg 9
55483 Horbruch
(06543) 2935
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Kleinicher Weg 9
55483 Horbruch
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Träger des Kindergartens
- Träger des Kindergartens ist die Ortsgemeinde Horbruch
Anzahl der Plätze
- 25 Plätze, davon
- 6 Plätze für U3 und
- 19 Plätze für Kinder im Alterr von 3 Jahren bis zum Schuleintritt
- 12 Ganztagsplätze
Alter der betreuten Kinder
- Von 2 Jahren bis Schuleintritt
Einzugsbereich
- Einzugsbereich sind die Ortsgemeinden Horbruch und Krummenau
Es besuchen auch Kinder aus anderen Ortschaften unsere Einrichtung
Öffnungszeiten
- von 7:30 bis 16:30 Uhr
Pädagogisches Konzept
Grundlage unserer pädagogischen Arbeit sind die Erziehungs- und Bildungsempfehlungen des Landes Rheinland-Pfalz.
Wir arbeiten "situationsorientiert“, d.h. hierbei stehen die Bedürfnisse und Interessen sowie die Lebenswirklichkeit des Kindes im Mittelpunkt der pädagogischen Planung, die durch die gegenwärtigen, aber auch zukünftigen Erfahrungen, Erlebnisse und Herausforderungen der Kinder bestimmt sind. Ziel des Ansatzes ist es, dass Kinder lernen, mit ihren Lebenssituationen zurechtzukommen und sie zunehmend selbständiger bewältigen.
Lebenswirklichkeiten im Sinne des Situationsansatzes stellen für Kinder ihre Erfahrungen in der Familie (Größe der Familie, Kultur, Sprache, Arbeitswelt der Eltern u. a.) und ihre Erfahrungen in ihrem Wohnumfeld ( Nachbarschaft, soziale Kontakte, Spielplätze u. a.) dar.
Der Situationsansatz begreift sich aus den unmittelbaren kindlichen Interessen und Lebenszusammenhängen, die für diesen Ansatz die Themen liefern.
Wir Erzieherinnen führen über jedes Kind unserer Einrichtung eine Dokumentation der Kindertagesstättenzeit.
In diesem Ordner sind z.B. die Lern- und Bildungsgeschichten, aber auch gebastelte Werke, selbstgemalte Bilder, Fotos und die Aufzeichnungen von wichtigen Spontanbeobachtungen ( wie z.B. Wortschöpfungen, persönliche Alltagserlebnisse ) des Kindes enthalten. Diese Mappen sind dem Kind und den Erziehungsberechtigten jederzeit zugänglich und werden dem Kind beim Verlassen der Einrichtung mitgegeben.
Unsere Einrichtung garantiert die Einhaltung der datenschutzrechtlichen Bestimmungen.
Die Dokumentation verfolgt das Ziel, auf verlässlicher Grundlage den Entwicklungsverlauf und die Lernprozesse des Kindes darzustellen, weitere Entwicklungsschritte des Kindes zu unterstützen und zu fördern. Eine weitere Funktion der Dokumentation liegt in der fundierten Weitergabe der Informationen an die Eltern.
Wir arbeiten "situationsorientiert“, d.h. hierbei stehen die Bedürfnisse und Interessen sowie die Lebenswirklichkeit des Kindes im Mittelpunkt der pädagogischen Planung, die durch die gegenwärtigen, aber auch zukünftigen Erfahrungen, Erlebnisse und Herausforderungen der Kinder bestimmt sind. Ziel des Ansatzes ist es, dass Kinder lernen, mit ihren Lebenssituationen zurechtzukommen und sie zunehmend selbständiger bewältigen.
Lebenswirklichkeiten im Sinne des Situationsansatzes stellen für Kinder ihre Erfahrungen in der Familie (Größe der Familie, Kultur, Sprache, Arbeitswelt der Eltern u. a.) und ihre Erfahrungen in ihrem Wohnumfeld ( Nachbarschaft, soziale Kontakte, Spielplätze u. a.) dar.
Der Situationsansatz begreift sich aus den unmittelbaren kindlichen Interessen und Lebenszusammenhängen, die für diesen Ansatz die Themen liefern.
Wir Erzieherinnen führen über jedes Kind unserer Einrichtung eine Dokumentation der Kindertagesstättenzeit.
In diesem Ordner sind z.B. die Lern- und Bildungsgeschichten, aber auch gebastelte Werke, selbstgemalte Bilder, Fotos und die Aufzeichnungen von wichtigen Spontanbeobachtungen ( wie z.B. Wortschöpfungen, persönliche Alltagserlebnisse ) des Kindes enthalten. Diese Mappen sind dem Kind und den Erziehungsberechtigten jederzeit zugänglich und werden dem Kind beim Verlassen der Einrichtung mitgegeben.
Unsere Einrichtung garantiert die Einhaltung der datenschutzrechtlichen Bestimmungen.
Die Dokumentation verfolgt das Ziel, auf verlässlicher Grundlage den Entwicklungsverlauf und die Lernprozesse des Kindes darzustellen, weitere Entwicklungsschritte des Kindes zu unterstützen und zu fördern. Eine weitere Funktion der Dokumentation liegt in der fundierten Weitergabe der Informationen an die Eltern.
Das Besondere an unserer Einrichtung
- Wackelzahn-Projekt (Vorschulkinder-Projekt)
- Wöchentlicher Natur-Tag
- Monatlicher "Wünsch-dir-was"-Tag
- Waldwochen
- Theater-Werkstatt
Bilder der Einrichtung
... und so funktionierts:
Durch einen Klick in das Bild wird dieses vergrößert. Wenn Sie nun auf die entsprechenden Symbole klicken, können Sie die weiteren Bilder betrachten, eine "Slideshow" abspielen und verschiedene Bilder auch noch vergrößern.
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